遥远的宇宙星球上
有这样一群小朋友
他们孤独的
在自己的轨道上行走
和这个世界
好像隔着百万光年的距离
他们，是来自星星的孩子
孤独症谱系障碍（ASD）患者
他们在外表上
和普通孩子没有差别
但在社会交往上存在障碍
孤独症（ASD）儿童的诊断是一个系统工程，也并非一时一刻可以完全诊断。
孤独症儿童的诊断标准和如何在有限的时间内做出正确的诊断，对于家长和特教老师而言，就提出了很高的要求。根据现阶段的标准参考，孤独症诊断必须符合以下 A B C D E 标准
A 在各种情景下持续存在的社会交流和社会交往缺损，不能用整体发育迟缓解释，符合以下3条：
社交情感互动的缺损，例如，从异常的社交接触和不能正常地来回对话，到分享兴趣、情绪或情感的减少，到不能发起社会交往。
在社交互动中使用非语言交流行为的缺损，例如，语言和非语言整合困难，到目光接触和肢体语言异常，理解和使用手势方面的缺陷，到完全缺乏面部表情或手势。
建立或维持与其发育水平相符的人家关系缺损，表现为难以调整自身行为以适应不同的社交场景，到分享想象游戏和结交朋友存在困难，到对他人没兴趣。
B 局限重复的行为兴趣活动（至少表现为以下两个方面）
刻板重复的语言、肢体动作或使用物品
过分地坚持常规，仪式化语言或非言语行为的仪式化，过分的抗拒改变。
高度局限着迷的兴趣，其强度或兴趣点不同寻常
过度敏感或过度迟钝的感知觉反应，对环境中感觉部分有不同寻常的兴趣
C 症状必须出现在儿童早期（但只有当儿童的社交需求超过其自身能力时，症状才能完全表现出来）
D 上述症状限制和损害了日常生活
E 这些症状不能用用智力障碍或全面发育迟缓来更好地解释。
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郭莉丽
主治医师
毕业于广州医学院，本科学士，从事儿科临床及儿童保健工作10余年，熟悉小儿各年龄阶段的生理病理特点及儿科常见疾病，临床经验丰富。曾在中山大学附属第三医院儿童发育行为中心进修学习。
擅长领域：
儿童自闭症（孤独症谱系障碍）、（多动症）注意缺陷与多动障碍、学习困难、抽动症、问题行为等疾病的诊断和矫治。对儿童保健、养育技能指导等有丰富的经验。
撰稿：郭莉丽
一审：张升红
二审：曹昆恒
三审：闫志兵
编辑：小周